Survei Disiplin Belajar Mahasiswa Selama Pembelajaran Daring di Kota Malang

Authors

  • Lailatul Khoiroh Ummah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Malang
  • Imro'atul Hayyu Erfantinni UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Malang

Keywords:

Learning discipline, pandemic, online learning

Abstract

Students’ Learning Discipline Level During Online Learning in Malang City. This study aims to determine the level of student learning discipline during online learning in the city of Malang. This study uses a quantitative approach with a survey method. Data collection was carried out by distributing a questionnaire in the form of a google form to students in the city of Malang, then the data was processed using excel to determine the percentage of each question instrument. The subjects of this study consisted of 94 students from various universities in the city of Malang. The results of this study are student learning discipline during online learning in the city of Malang is very high in terms of discipline and preparation for learning, the predicate is also quite high in material understanding activities and task collection. As for the discipline of learning during lecture activities, it is quite low.

References

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 1 ayat 1. www.hukumonline.com (24 Juni 2012).

Adib Rifqi Setiawan, “Lembar Kegiatan literasi saintifik untuk pembelajaran jarak jauh topik penyakit coronavirus 2019” Jurnal Edukatif Volume 2 Nomor 1 April 2020,hlm 28 penyakit coronavirus 2019” Jurnal Edukatif Volume 2 Nomor 1 April 2020,hlm 28

Fajar Abdul Majid, dkk. “Kedisplinan Belajar Peserta didik dalam Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Darurat Covid-19 di SMP MUHAMMADIYAH 9 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2019/2020” Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, hlm 3

Haryanto, 2012: dalam artikel “pengertian pendidikan menurut para akhli http://belajarpsikologi. com/pengertianpendidikan-menurut-ahli/ diakes pada tanggal 9 april 2017

Siagian, Sondang P. 1996. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

Imron, Ali. 2011. Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara, 2011

Tu’u, Tulus. 2004. Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: PT. Grasindo

AnggaEkaYudaWibawa dkk. Pengembangan Model Konseling Kelompok Behavior dengan teknik Modelling Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa SMA Kabupaten Lamongan. Jurnal Edukasi, ISSN-6889. Tahun 2016. Hlm.10

HUBUNGAN KEDISIPLINAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SMP MARIA IMMACULATA YOGYAKARTA oleh M. ROSALINA FAJARYANTI (109114086) 2016

Gunarsa, Psikologi Untuk Membimbing (Jakarta:Bumi Aksara, 2012), hlm 87

Hurlock, Elizabeth. 1990. Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta : Erlangga

Wahyu Aji Fatma Dewi. Dampak Covid-19 terhadapImplementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Imu Pendidikan Volume 2 Nomor 1 April 2020 p-ISSN 2656- 8063. Hlm 56

Tiharita Setiawardhani, Ratna. Pembelajaran Eleketronik (E-Learning) dan Internet dalam Rangka Mengoptimalkan Kreatifitas Belajar

Efendy, Nursalam Ferry (2018), “Pendidikan Dalam Keperawatan” (Palembang: Salemba Medika) hlm 139

SUPRIYATi, NURHAFIZA. (2020) KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA SECARA ONLINE SELAMA MASA COVID- 19 DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TELKOM PEKANBARU

Moerti Wisnoe.(2021). Data Terkini Korban Virus Corona di Indonesia pada Maret 2021 retrieved from https://www.merdeka.com/peristiwa/data-terkini-korban-virus-corona-di-indonesia-pada-maret-2021.html at 08-06 2021

Downloads

Published

2025-01-06

How to Cite

Lailatul Khoiroh Ummah, & Imro’atul Hayyu Erfantinni. (2025). Survei Disiplin Belajar Mahasiswa Selama Pembelajaran Daring di Kota Malang. MIZAJ: Journal of Islamic Counseling, 1(1), 66–82. Retrieved from https://yambus-lpksa.com/index.php/MIZAJ/article/view/71